Nous commençons par l’élève, ses intérêts, forces, défis et contexte
Nous commençons par l’élève, ses intérêts, forces, défis et contexte.
Orientation humaine, technologie adaptative et parcours fondé sur des preuves.

Nous commençons par l’élève, ses intérêts, forces, défis et contexte.
Nous concevons objectifs et actions dans les domaines académiques, langues, autonomie, STEAM, arts, sport, citoyenneté et bien-être.
La technologie soutient la pratique et la personnalisation; des personnes qualifiées supervisent les décisions.
Le parcours est révisé régulièrement.